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兵团首届大学生骨干论坛
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增强我校学生组织活力的研究
2011年06月22日  

学    校:塔里木大学      姓 名:张  磊

指导老师: 张冉冉          职 称:讲  师

 

[摘要] 高校学生组织是高等教育学府中,以学生为主体、学生独立自主领导并开展活动,达到群体目标的一种特殊性的学生组织,是高校学生工作的重要部分,而现在的高校学生组织由于受多种因素的影响,出现学生组织活力不够等一些问题。本文对我校学生组织及其组织的活动进行调查研究,并分析个中存在的问题,针对问题提出对策方案,为增强我校学生组织活力做出力所能及的努力。

[关键词]学生组织活力;问题分析;对策。

 

高校学生组织,作为大学教育系统中不可或缺的重要部分,在大学生自我教育、自我管理、自我服务的过程中发挥着不可替代的作用,是开展思想政治教育,推动学风建设的重要阵地,也是促进和谐校风建设、丰富校园文化的生力军,他们组织的各类团日活动、科技活动、文体活动、社会实践活动和其他扩展训练活动等等是高校学生素质扩展的重要平台,是培养和提高广大大学生综合素质的重要途径。

但现实是,国内大部分高校学生组织都普遍存在一些较为严重的问题,以塔里木大学为例。

我们对塔里木大学八个学院不同专业近两千名学生进行问卷调查,现将调查情况分析如下:近两千名调查学生中在对我校学生组织的认识上,选择“工作繁多”、“缺乏活力”的占到了76.9%,在参加校园文化活动的收获上,选择“收获不大”和“没有收获”的占到了57.9%,在目前我校学生活动的形式看法上,选择“十分单一”和“形式陈旧”的占到了90.3%之多等等,在开展校园活动的作用意义上选择“意义不大”或“不知道”的占到了8.6%,在学生参加校园文化活动的动机调查上, 选择“形势所逼”、“赶时髦”的占到了12.1%,参加校园文化活动的兴趣上有61.2%的学生选择了“兴趣不大”、“没有兴趣”,怎样看待目前我校校园文化活动的内容上, 选择“枯燥乏味”、“内容单调”的占到了85.6%等等。

数据背后的问题是什么呢,我们结合在一线学生会、社团的工作经验,对塔里木大学学生组织的现状、存在的问题及解决方案分析如下:

问题一、校园文化活动投入不足, 缺乏有效平台支撑。

近几年, 随着我校招生人数的大幅度增加, 大多数校园文化建设无论是在物质投入上还是在精神投入上都跟不上学生人数的变化, 表现在文化活动经费和活动设施投入严重不足, 文化活动低水平重复现象比较严重,远远不能满足高校广大师生日益增长的文化需求。

拟解决方案一、我校相关部门应加强对学生组织的领导、指导。

1.进一步理顺对学生会组织的领导体制。

1.1 校党委保卫部要加强对学生会监察部业务上的指导。校党委宣传部要加强对学生会宣传部业务上的指导;校教务处要加强对学生会学习部业务上的指导;校后勤管理处要加强对学生会生活部业务上的指导;校基础部(体育教研室)要加强对学生会体育部业务上的指导;校妇委会要加强对学生会女工部业务上的指导等。

1.2 校团委要加强对学生会的指导和统一协调。

2.加强制度建设,规范管理,保证工作有效性

2.1 建立汇报工作制度

校党委每学期要听取一次校学生会的工作汇报,院(系)党总支(支部)每月要听取一次院(系)学生会的工作汇报。被指导部的部长每两周要向职能部门主要领导汇报工作一次。

2.2 建立会议制度

校团委两周要召开一次学生会主席团会议,四周召开一次全体委员会议;院(系)团总支每周召开一次学生会干部会议,班主任(辅导员)每周召开一次班委会会议。

2.3 建立检查考核制度

校学生会主席团制订《院(系)学生会分会工作量化办法》;校学生会各个部考核院(系)学生会分会对口领导部的工作;院(系)学生分会加强对班委会工作的检查考核。

3.加强学生会干部队伍建设

3.1 重视选拔好学生干部,加强对学生干部的管理

严格学生干部的选拔标准,选拔政治素质强、群众基础好、学习认真负责、愿意为同学服务的学生进入学生会;严格学生干部的选拔程序,采取个人自荐、班级或院(系)推荐、组织考察,学生代表大会选举等程序。校团委要广泛征求党委、行政职能部门、院(系)党团组织对学生会干部侯选人的意见。

3.2 加强对学生干部的教育和培训

学生会干部的培养要纳入到共青团培养学生骨干的整体之中,帮助学生会的干部提高素质。校团委负责校学生会干部的培训,定期举办学生干部培训班;院(系)团总支负责院(系)学生会干部和班委会干部的培训,定期举办学生干部培训班。

3.3 加强对学生干部的考核和奖惩

校团委建立校学生会干部档案,制定《学生会干部目标管理手册》、《学生会干部绩效评价手册》,定期对学生干部进行考核,对不称职的学生会干部提出任免建议;校学生会和院(系)团总支做好院(系)学生分会干部提出任免建议;院(系)学生会和班主任(辅导员)做好班委会干部的考核,对不称职的予以撤换。

4.校党委要不断改善学生会工作条件,优化学生会

4.1 校党委要建设和完善学生会的活动阵地,保证学生会的活动经费

4.2 校党委要支持校学生会参政议政,参与学校民主管理

建立、完善学生会民主参与制度,充分发挥学生会在学校行政事物管理中的民主参与、民主监督作用,使学生会成为广大学生有组织、有纪律、有领导地参政议政的民主渠道。高校团委要指定一名负责人任学生会秘书长,加强同学生会的联系和协调,帮助他们解决一些具体问题。高校学生工作例会学生会主席列席;院(系)党、政研究有关学生工作的会议应当吸收院(系)学生分会主席参加。

问题二、校园文化活动内容不够新颖, 与学生需求有距离,缺乏吸引力。

当前, 我校校园文化活动内容偏窄, 不够贴近时代, 贴近师生, 贴近生活。主要表现在娱乐型的内容多, 启迪型、 思考型的内容少; 各种学生活动名目多, 而真正有吸引力的少; 示范性(精英性)的多, 群众性(大众化)的少; 抓提高的多, 抓普及的少。结果造成部分活动对学生缺乏吸引力, 而组织方也存在强拉观众的现象。

拟解决方案二、整合资源,结合特色,全力打造品牌学生活动。

首先,要把握学生组织及其组织的活动的功能价值,目的明确,有的放矢,而不是为了组织活动而组织活动;其次,品牌活动必须有鲜明的主题,突出的特色和较高的文化内涵,充分发挥学生专业优势,引导专业学习兴趣,也可结合时代性主题,打造教育意义突出,传承性强的品牌;最后,统筹安排主题一致内容相近的活动,确保有限的人力、物力、财力,有序、高效地投入在精品学生活动中。比如通过我校“缤纷五月”大学生文化艺术广场吸纳最近一学年全校范围内优秀的文化活动来进行汇演,真正使其成为我校的品牌学生活动。

问题三、校园文化活动机制不健全, 缺乏合力。

当前,我校校园文化建设缺乏长远规划, 没有清晰地把校园文化建设放在整体办学方向和人才培养目标的大背景下来操作实施, 把校园文化建设与学校的专业设置、 师资配备、 课程开设等割裂开来,形成院校两级组织机构重复建设,而且校学生会、院学生会和班委会脱节,学生组织各部门联系也不紧密。

拟解决方案三、学生组织运行机制中增强纵向和横向的整体性建设。

1.增强纵向整体性

采取校学生会各部对院学生会各部、院学生会各部对各班委会综合评分的工作方式,来加强学生会的纵向管理;

由校学生会牵头,每学期至少组织一次全体学生会成员都能参与的联谊活动,以增强凝聚力与向心力;

由校学生会牵头,每学年开展一次全校性的学生干部表彰大会;

安排一定比例的院学生会和班委会代表参加每年一度的校学生会干部增补大会;同时,安排一定比例的校学生会和班委会代表参加院学生会干部增补大会。

2.增强横向整体性

在学生会横向机构设置上,一定要务求机构简明、权责明确。

部门之间应做到互相支持、互相配合。每学期至少开展一次部门之间的联谊活动,让学生会各成员互相沟通、互相学习。此外,每周的学生会例会力求保质保量,各部门应利用例会进行深入的沟通和交流,集思广益总结前段工作的成功与失败,一起研讨目前学生会工作中存在的问题和解决方法。

问题四、学生组织内部方面如规章制度不完备,文化建设严重不足

这些具体体现在我校学生文化活动和学生干部的绩效评价手段和激励机制缺乏;学生组织凝聚力不足,执行力不够;学生组织骨干综合素质差强人意等。

拟解决方案四、

(一)逐步完善各项规章制度。

1.建立并完善学生组织各种规章制度。

如《学生干部考核细则》、《值班制度》、《档案管理制度》、《会议制度》、《公务管理制度》、《各部门工作职能》等,加强制度化建设。

2.制定与完善考核制度,坚持建立定性与定量、激励与惩罚相结合的科学的学生干部考核体系。

可以指定专门部门对学生会各部门及其成员进行公平、公正、公开的考核。对一些工作成绩比较突出的学生干部,要使他们的工作成绩与评优评奖、党建工作等挂钩。对不合格的成员,应在坚持育人为本的前提下施以惩戒。

(二)加强学生会组织文化建设

1.增强组织文化建设的意识

组织文化建设是学生组织自身组织建设的一种核心途径,学生会领导层要把组织文化建设作为关系组织生存与发展的重要基础工作加以重视,进一步明确组织发展目标与团队建设理念,并将其贯彻到总体工作布局与人事培养当中。各部门要按照学生会总体布局,优化各自部门文化的建设,将文化建设作为工作成效目标之一,努力把组织文化融入到具体工作与活动之中,让参与者享受具有组织文化特色的活动与服务。

2.加强组织领导与机制建设

建立领导小组是保证组织文化建设持续发展的机制保证。可以组建由主席团成员为核心的学生会组织文化建设领导小组,办公室或秘书处作为学生会组织文化建设的中心枢纽,指派一名副秘书长协助具体执行与贯彻。同时,将组织文化建设成效纳入各层级学生组织、部门、干部干事考核的指标,加强监督与指导。

3.加强学生会工作团队建设。干部队伍是学生会组织文化的核心载体。

结合学生会核心理念努力深化学生会干部考核机制、学生会激励机制与学生会评优制度,加强学生干部行为规范与能力导向,促使学生干部素质的整体提升。应该把学生会干部队伍建设作为提升学生会管理与服务能力的基础,通过各种学习培训努力提高干部的素质与能力,特别是提高干部个人与学生会组织核心价值、文化理念的统一度,使之成为学生会组织文化建设的中流砥柱。

4.汇编文书指南与理论材料作为文化传承载体。

在文化的构建、发展、弘扬的过程中,积累是关键。

学生组织可以结合自身发展需要,研究整合与汇编学生组织的理念文化、工作制度、文书样本、工作流程等理论类与实践类内容,形成可供学生会干部参考与使用的文书成果,减轻工作负担与减少沟通误差。要将较为完整完善的学生会文书成果通过各种渠道,包括干部干事培训、会议文件、网站纸质等多种渠道形式在学生会系统推行与实践,促成学生会工作的规范与便捷。

5.完善经费保障机制与宣传推动机制。

组织文化建设所需经费应该纳入学生会年度经费之中,特别是要纳入各项工作、活动的实际开展之中,争取赞助与上级支持。要把宣传学生会的组织文化作为宣传学校和学生良好形象的重要手段,拓宽宣传渠道,重点开拓网络平台与全员公关,把学生会组织文化有组织、有步骤地对外推广。

(三)积极引导,挖掘潜质,着力培养学生骨干的创新能力。

学生骨干是各学生组织的核心和关键,他们是高校学生工作部门联系学生的重要纽带和中坚力量,他们的思想素质和业务水平直接影响到学生组织的形象和作用的发挥。

具体要营造一个鼓励创新的良好氛围和民主自由的宽松环境,尽量消除可能阻碍创新的思维惯性和固定模式;另外,要特别注意个性化培养和针对性指导在创新思维培养中的重要地位;再就是以精英化培养思路,对学生骨干高标准,严要求,通过培训、参观、讨论、团队破冰等多种形式加强学生骨干基本知识和技能的储备,要求他们在工作中杜绝模仿抄袭,努力学习新知识,发现新情况,开动新思维,运用新方法,解决新问题,真正使学生组织成为有生命力的创新团队。

 

 

参考文献:

[1] 黄顺年,彭栋梁.高校校园文化活动问卷调查分析.湖南省政法管理干部学院学报(原名《法学学刊》),2002,(12).

[2] 百度词条—学生组织.

[3] 蔡丹,王大铭.浅论高校学生会建设.价值工程,2010,(22).

[4] 卢文延,彭志尚.浅谈新形势下如何加强高校学生会组织文化建设.新西部,2010,(07).

[5] 张炜.试论高校学生组织活力的激发.科技信息,2009,(26).

[6] 鲁伟. 新时期如何加强对学生会组织的领导和指导工作. 广西青年干部学院学报,2004,(01).

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